Pengembangan e-LKPD Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Fiqih
DOI:
https://doi.org/10.22373/tadabbur.v6i1.478Keywords:
development of e-LKPD, Project Based Learning, fiqh learningAbstract
The Purpose of this research is to enhance student learning outcomes on fiqh lesson by creating an electronic learning product namely a Developing electronic Students' Worksheet Based on Project Based Learning ( e-LKPD). Research and Development (R&D) utilizing the ADDIE Learning Statistics data analysis methodologies implemented in this research are the result of a product developed by reserchers and validated by material specialistis and media professionals. The sample that used by researeher was the class of VIII-3 which a mounted to 26 students. Validation result from media experts with an average score of 0,95 and material experts with an average score 0,97 indicate that credible project based e-LKPD in utilized in learning, according to research findings. Following the implementation of e-LKPD in learning, the percentage of students learning outcomes increased to 84,61% from 53,84% the educational result of students can be improved, which makes the application of e-LKPD in education an affective method.
References
Annisyah, Siti. Pengaruh Model Pembelajaran Teaching And Learning Terhadap Peningkatan Sikap Toleransi Pada Pembelajaran PKN Kelas IV UPT SDN 3 Tulang Bawang Tengah Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan. 2023.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Barlenti, Ilmas. 2017.
Fauzan, M.Djunaidi Ghony. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Malang: UIN Malang Press. 2014.
Firdaus Raudhatul. Pengembangan e-LKPD PAI Integratif Berbasis Web Pada Materi Wudhu Kelas VII SMPN. (Batusangkar:Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Batusangkar. 2022.
Fuadah, Laely Faizatun. Pengembangan LKPD Elektronik (E-LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Bermuatan Etnosains Pada Materi Reaksi Redoks Kelas X Di Man 1 Cirebon. Semarang:Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo. 2021.
Gandariyah, Sulistyowati. Model Nilai Toleransi Beragama Pekanbaru : Yayasan Salman. 2020.
Jannah, Raudhatul. Strategi Pembelajaran Fiqh Untuk Kaum Ibu Pada Majelis Ta’lim Sirul Mubtadin. Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry. 2022.
Kasdum, Siti. Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Fluida Statis di SMA N 1 Kluet Tengah. Banda Aceh:Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry. 2019.
Peraturan Mentri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Di Madrasah. (Jakarta: Menteri Hukum Dan Hak Asasi Manusia. 2008).
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2008.
Purwanti, Siwi. Pengembangan LKPD Elektronik Dengan Pendekatan STEM Berbasis Project-Based Learning Materi Energi dan Pemanfaatannya, Jurnal Taman Cendikia. 2023.
Putri, Ni Luh Putu Diantari. E-LKPD Interaktif Dengan Model Project Based Learning Materi Bangun Ruang Kelas V Sekolah Dasar, Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, Universitas Pendidikan Ganesha. 2022.
Safitri, Maya. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Berfikir Kreatif Matematis Siswa”. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan. 2019.
Sutomo, Slamet. Statistika untuk penelitian. Bandung : Publishing House of Litera Media, 2017.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. 2013.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2017.
Syarum & Salim. Metodologi Penelitian Kuantitaif, Bandung: Citapustaka Media. 2018.
